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&esp;&esp;从绪赞许地看了眼小黛，像在思索些什么。

&esp;&esp;“啪！”小男孩被突如其来的一个耳光打得摇晃着退了几步。

&esp;&esp;“啪！”又一记重重的耳光紧随其后。老师也懵了。

&esp;&esp;“啪！”那孩子被打到地上，哎哟了几声。从绪走近将他扶起来。

&esp;&esp;“啪！”扶起来后随即又是一个毫不手软的耳光抽在他脸上。我也有些吃惊，从绪完全没有准备收手的意思。

&esp;&esp;小男孩从地上爬起来想跑，她抓住他的衣服把他狠狠摔到地上，又拎起来。抄起教师办公桌上一本书就又扇过去。&esp;“啪！”

&esp;&esp;小男孩开始大声哭喊，老师连忙跑上去阻拦。我上前拦住老师，防止她碍事。接着从绪蹲下来，用膝盖把小男孩按在地上，钳制住小男孩的手腕，举起来。小男孩龇牙咧嘴地讨饶，从绪面无表情地抓着那只手用它向男孩自己的脸上扇去。

&esp;&esp;“啪！”

&esp;&esp;“疼吗？”她问。

&esp;&esp;“啪！”

&esp;&esp;“啊！疼！不敢了我再也不敢了对不起”

&esp;&esp;“啪！”

&esp;&esp;“你上次也是这么和老师说的？”

&esp;&esp;“啪！”

&esp;&esp;小男孩大哭，“我真的再也不敢了！”他的脸已经被打得红肿了。

&esp;&esp;“啪！

&esp;&esp;她打到男孩连连哀求到只剩哭泣才起身回到小黛身边，一边淡然擦手一边教她，“学会了吗？以后就这么打回去。不用怕打重了，我们家赔得起。一定要保护好自己，知道吗？”

&esp;&esp;石小山家长随后惊呼着赶到，捧着他的脸一阵长吁短叹，还没来得及心疼一会儿就转过来指责从绪。“你一个大人怎么能对小孩子动手呢？！我们已经道过歉了，赔偿什么的也都好商量，你看看这都把孩子打成什么样了？有没有素质啊？大人都这么没教养还指望你们家小孩是什么好东西！”

&esp;&esp;从绪没有解释，只道歉说，“真是不好意思。”然后重复对方的话，“我也已经道过歉了，赔偿什么的也都好商量。”

&esp;&esp;“你！”那家长气得说不出话来，“你什么态度？明明是你们得理不饶人！”说着情绪越来越激动似乎想要上前推搡，小男孩见势又大哭起来。老师连忙拦在我们之间，“有话好好说，别再动手了！”从绪拉过一旁的椅子准备招架，我按下手边办公桌上热水壶的按钮，手握住壶柄准备随时抄起来。虽然包里也在那次之后习惯性备着小刀。

&esp;&esp;见我们一副地痞混混斗殴杀人的架势，对方家长的气焰一下子弱了下来。老师应该也着实吃了一惊，大概没想到从绪这样斯文清净的女人动起手来竟这样不计后果。

&esp;&esp;“好了。这样，双方家长请你们都先冷静一下，我知道你们也都是关心孩子…”

&esp;&esp;我这样写出来，自知免不了受人指摘。或许会被控虐童。也可能被笑说，瞧，这人做了烂事还在卖弄，沾沾自喜。哪有这么败人好感的小说主角呢。

&esp;&esp;实际上也确实如此。素质，教养，道德，品行，尊老爱幼，公序良俗…我们都理解，只是不在意。被人如何辱骂贬低，说不要脸没底线，我们也无所谓。

&esp;&esp;因为这是我们的生存方式。不这样，我们就活不下去。

&esp;&esp;从绪了解这一点，而我了解她。我们是一样的人。

&esp;&esp;回去的路上她拨通助理的电话，“喂，小李，请你帮我做两件事可以吗，一帮我找找市里有什么能给小孩强身健体的散打拳击武术班，二是帮我做点research，关于育儿，家庭教育，儿童心理学之类的高质量书籍和文献。谢谢，嗯。”

&esp;&esp;她挂完电话。我说，“你好像有哪里不一样了。”

&esp;&esp;“嗯？哪里不一样？”

&esp;&esp;“我说不出来。”

&esp;&esp;还是我不愿说呢？

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&esp;&esp;要甜一点才好捏。chapter1(）;