“觉得周围人都很弱智,想什么就说什么懒得拐弯,想揍谁就揍谁,想干什么就干什么。”
“差不多初中以前我都觉得他才像我亲弟弟。”
怎么都想要路星城当弟弟,陆玙感叹。
“……那周放什么感觉?”
“谁管他。”
周放内心暴击一万点。
周晴继续道:“后来就没觉得像了。”
陆玙:“因为不是邻居了?”
周晴:“因为一山不容二虎。”
陆玙:“……”
周晴耸了耸肩:“怎么了。谁没点中二时期。”
陆玙:“好吧。”
你说得都对。
不过陆玙走神的间隙还真的细想了一下,像周晴的路星城什么样。
……没法想。
下午的时候,语文老师和别的老师换了一下课,把理科一班和二班凑到一间大的阶梯教室里,进行了一场以班级为单位的辩论。
说是辩论,并没有那么强的形式要求,只是两班分属不同的阵营,同学们自由发言捍卫本阵营的观点。
辩题是:《刘邦和项羽谁是真正的英雄》。
来源于最近正好在上的古文《鸿门宴》。
陆玙所在的一班是刘邦,隔壁二班是项羽。
说是自由发言,其实除了最开始,很多人都还有一点热情站起来辩一辩以外,全场几乎是彭臻和二班一个名叫江歆的女生两个人的激情对辩。
彭臻主要从刘邦如何以小发迹、后又做到“约法三章”、不劳民伤财,能屈能伸能忍,善于用人,几番周旋登上皇位巩固天下来铺展观点,认为项羽为人刚愎自用不听人言、又过于喜好铺陈好大喜功,只能叫鲁莽而不是英雄。
江歆则从项羽在鸿门宴上的几番犹豫、不愿用卑劣手段除掉对手的重情重义,早年遇始皇车马经过之言“他日我必取而代之”的豪气,巨鹿之战旁人作壁上观、而他果断率军出手的勇猛,以及四面楚歌之时“不肯过江东”的果决,乌江自刎也正是说明他宁为玉碎不为瓦全,绝不做茍活之人来论证。
直言“项羽但凡有刘邦十分之一的卑劣心思,他早就死八百回了”。
“阴谋诡计铺陈来的王位何以称之为英雄?项羽之豪气、之领军破敌、势不可挡,之光明磊落,才可谓真正的英雄!”
这话引得一阵爆发的掌声。
陆玙因为印象深刻所以专门问了那个女生的名字。
她觉得她思路清晰、说话很有力量感,最后即兴引用项羽《垓下歌》做陈词,饱含遗憾和叹息的字句真是道尽了这位霸王的一生,余韵悠长。
拜托了,谁说的理科生都是嘴笨的大木头!
实在是太惊艳了。
陆玙从头到尾没发过言,到快要结束的时候,语文老师点了她的名字:“陆玙。”
“你的想法是什么?”
陆玙被叫起来,短暂思考之后,说道:“两位同学说得都很有道理。”
“特别是江歆同学,你说得实在是太好了,我都要成为霸王的粉丝了。”
一阵低低的笑声。
“不过——
依我个人所见,既然是辩论,就需要对我们正在讨论的话题进行概念的分析。”