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第17章 送去阿兹卡班（第2页）

“三年级，你今年要有选修课了”

他将两本书摆在书桌上，对着大卫说道：“我建议你选修古代魔文，那是修习炼金术的基础”。

大卫走到书桌前看了看，抬起头问道：“《象形符号之书》《犹太亚伯拉罕之书》？”

“是的，这是炼金术的入门书籍”

詹姆斯对他介绍道：“你在学校将学习《古代如尼文简易入门》这本书”。

“还会用到诸如《如尼文词典》《魔法图符集》《魔法字音表》《高级如尼文翻译》等工具书籍”。

在他介绍这些时候，一本本对应的书飞了出来，罗列在书桌上。

“我要学这么多？！”

大卫有些惊讶地看着满桌的大部头，这得看多长时间，即便他喜欢看书。

詹姆斯微微点头，道：“你有足够多的时间来学习这些，前提是你足够喜欢炼金术”。

“我不太懂”

大卫伸手抚摸着桌上的书籍，心存敬畏。

“当然，你才二年级，我并不能奢求你生而知之”

詹姆斯好整以暇地坐了下来，准备好好给孙子进行炼金术启蒙教育。

他说道：“炼金术是魔法的一个重要分支，是一门古老的科学，研究四种基本元素的组成、结构和魔法属性，以及对物质的嬗变”。

大卫在书桌的对面坐了下来，翻看着桌上的书籍，同时听爷爷讲课。

“古代炼金术师认为世间万物均由四种元素组成，即：气、水、土、火”

“其中每种元素都代表四种基本特性【燥、湿、冷、热】中两种特性的组合”。

詹姆斯挥挥手，羽毛笔自动跳了出来，在摊开的羊皮纸上书写着文字和符号。

“土=燥+冷”

“水=湿+冷”

“气=湿+热”

“火=燥+热”

他讲道：“炼金术的思想原型是理解、分解、再构筑，如果在转化过程中加入‘种子’便能完成对应构筑”。

“例如，我们在练就魔法石的过程中，就需要‘黄金种子’来促进这种转化”。

“魔法石？尼可·勒梅？”

大卫听见熟悉的名字微微睁大眼睛，道：“在布斯巴顿有他的传说”。

“是的，尼可·勒梅，他成功炼制出了魔法石”

詹姆斯语气里不无羡慕地点点头，道：“这就是炼金术的魅力，不是吗？”

“您为什么不自己炼一块？”

大卫拍了拍桌上的书籍，看着爷爷问道：“书上没有写炼制方法吗？”

“咳~咳~”

詹姆斯没有回答大卫的问题，而是轻咳道：“炼金术不止魔法石，还有其他乐趣”。

“比如呢？”

大卫还是对魔法石比较感兴趣，听说尼可·勒梅就因此而家致富，走上人生巅峰的。

“比如创造曼德拉草，就是炼金术的功劳”

詹姆斯举例道：“取男吊死者最后一次抽搐而出的**，埋土一周，施加咒语，花蕾盛开后，就可以看到一个长着人头、蜘蛛身体的生物了”。

“……！”

大卫目瞪口呆，表示有被震惊到，他丝毫没有看到炼金术的魅力，反而有些恶心。

詹姆斯则是继续讲道：“炼金术基本上分为三个类别，即元素、爆破和控制”。

见大卫有些迷茫，他提醒道：“魔法石就是元素，霹雳2就是爆破！”

“而约翰等人用于捕捉神奇动物的就是控制系魔法陷阱，魔鬼网变种”。

大卫领悟地点点头：“原来爸爸擅长炼金术！”

“不，是玛丽！”

詹姆斯再一次被孙子打击到了，无奈纠正道：“你爸爸没有任何天赋，反倒是你母亲”。